Mateřská škola je součástí výchovně vzdělávacího procesu sluchově postižených dětí. Navazuje na práci SPC. Má v péči děti s denní docházkou a týdenním internátním pobytem. Zajišťuje budování prvních komunikačních dovedností, znakové a mluvené řeči, možnost předávat dětem informace, komunikovat se svými nejbližšími a tak se aktívně účastnit života v rodině.
Stejně důležitým úkolem mateřské školy je kvalitní příprava dětí na vstup do základní školy. Součástí práce mateřské školy je i pomoc při diagnostické činnosti
a kvalifikované vedení rodičů sluchově postižených dětí.
Děti jsou rozděleny do dvou tříd dle věku. Ranní směnu zajišťují v každé třídě dvě učitelky. Jedna pracuje s dětmi ve třídě dle běžného režimu, druhá provádí s dětmi individuální logopedická cvičení.
O internátní děti pečují dvě vychovatelky odpoledne a dvě se střídají na noční směně. Úkolem vychovatelek je zajistit a připravit dětem příjemné prostředí
a program, který by co nejvíce suploval funkci rodiny. Připravují dětem zábavu, motivují je k plnění drobných úkolů a povinností a učí je překonávat nesnáze
a překážky.
Podmínky pro přijímání dětí do MŠ :
Do mateřské školy jsou přijímány děti na základě žádosti rodičů a doporučení pediatra nebo foniatra. Zápis dětí a odborné posouzení potřeby a způsobilosti
k zařazení provádí SPC se souhlasem ředitele školy.
Do mateřské školy jsou přijímány děti od tří let ( i mladší ) se sluchovým postižením. Vyjímkou je integrace dětí slyšících (př. sourozenci). Děti přicházejí do mateřské školy z péče rodiny nebo SPC.Rodiče se mohou v mateřské škole dohodnout na optimálním režimu docházky dle sociální zralosti dítěte, možnosti dopravy, ...
Rodičům je od prvních okamžiků poskytována v mateřské škole a SPC poradenská služba z oblasti speciální pedagogiky, sociální, psychologické, rehabilitace, možnosti kompenzačních pomůcek. Učitelky v mateřské škole denně konzultují
s rodiči postupy rehabilitace, metodické vedení a materiály pro domácí práci.Rodičům je umožněno navštěvovat kurz znakového jazyka nebo se učit znakový jazyk a daktyl současně s dětmi a tak jim umožnit komunikaci a vzájemné pochopení
v rodině.
 |